环境工程CAD教学的案例驱动与实践改革

编号 zgly0000930662

文献类型 期刊论文

文献题名 环境工程CAD教学的案例驱动与实践改革

作者 梁峙  梁骁  马捷  肖扬  庄旭  顾烨  倪振威  王君  王广彬 

作者单位 徐州工程学院  上海财经大学经济学院  中国矿业大学  徐州绿健乳业有限责任公司 

母体文献 工业技术与职业教育 

年卷期 2015(1)

页码 16-18

年份 2015 

关键词 环境工程CAD  课程教学  改革  探讨 

文摘内容 环境工程CAD是环境工程设计中的一门必修课,具有很强的专业性和实践性,学生对CAD的掌握能力,直接影响到学生未来在环境工程领域的适应能力,为了提高环境工程专业CAD课程的实践教学水平,促进与培养学生绘图技巧和实际操控能力,针对环境工程CAD课程理论性强、知识而广、概念方法多等特点,结合多年教学实践经验和体会,重点探讨了教材与教学内容的衔接、环境工程人才培养目标与方向、特色培养与学习兴趣、合理安排内容与培养独立思考能力、CAD上下游软件衔接关系、案例设计教学的实施过程、课程设计的实践与提高、CAD的多元化考核评价方式、新旧教学效果比较等多方面,阐述了CAD课程教学的实质与内容。