加强职业教育要做好“加减乘除法”

编号 zgly0000769705

文献类型 期刊论文

文献题名 加强职业教育要做好“加减乘除法”

学科分类 220.65;林业经济学

作者 茆丹 

作者单位 江苏联合职业技术学院镇江分院 

母体文献 职教通讯 

年卷期 2011(18)

页码 38-41

年份 2011 

分类号 G710 

关键词 职业教育  可持续发展  教育教学改革  “加减乘除” 

文摘内容 当前职业教育发展蕴含着新机遇,也面临着新挑战。就如何通过做好＂加减乘除法＂,实现职业教育的可持续发展为主题,从四个方面进行了分析: 在教学上以实践为导向,增加职业方面的内容;在定位上坚持职业教育的专业方向;在育人上通过优先培育学生能力,实现＂倍增＂效应;积极创新理念,去除制约职业教育发展的因素。