基于SD法的校园绿色空间恢复性知觉效益

编号 zgly0001744177

文献类型 期刊论文

文献题名 基于SD法的校园绿色空间恢复性知觉效益

作者 羿可  杨定海 

作者单位 海南大学林学院 

母体文献 中国城市林业 

年卷期 2022,20(5)

页码 125-130

年份 2022 

分类号 G63 

关键词 恢复性知觉  恢复性环境  校园景观  SD  法 

文摘内容 具有恢复性作用的校园绿色空间可以促进学生人群的心理健康、缓解精神压力。为探究不同类型校园绿色空间的恢复性知觉效益,运用语义分析法(SD法)列举描述共计20个项目的形容词对,对不同校园绿地空间的自然要素、人工要素和感知要素进行定量分析,并结合恢复性知觉评价量表探究学生人群对校园恢复性环境景观要素的需求和偏好。结果表明:校园绿色空间的自然要素对学生人群的恢复性知觉效益最显著,是影响环境恢复性的主要因素;感知要素对提升学生恢复性知觉效益有正向影响;人工要素需结合其他要素对学生恢复性知觉效益产生积极影响。因此,校园恢复性环境规划设计需重点营造自然要素,同时兼顾与其他要素的搭配,从而构建满足学生群体身心健康需求的校园景观环境。