以生态管理评价方略推进教育和美发展

编号 zgly0000943388

文献类型 期刊论文

文献题名 以生态管理评价方略推进教育和美发展

作者 田征 

作者单位 陕西省西安市教育局 

母体文献 基础教育参考 

年卷期 2015(9)

页码 27-30

年份 2015 

关键词 基础教育  教育生态  管理评价  梯次循进  和美发展 

文摘内容 面对基础教育发展实践中存在怪象和问题,我和我的团队历经主体能动的量化积分绩效管评、全员激励的合作共生效能管评和多元多样的有机和谐生态管评三个实践阶段,后又经过市域外推广应用合作实验的改革探研过程,在实践中着力构建素质教育生态管理评价体系,推行多元目标、多元培养的梯次式管理、梯次式评价、梯次式论质、梯次式激励,引领中小学教育质量综合评价改革,全面推进素质教育,取得了显著的实践效果,产生了广泛的发展效应,助推人的全面成长,促进教育生态和美发展。