基于MOOC课程的大学生在线学习习惯调查研究

编号 zgly0001698241

文献类型 期刊论文

文献题名 基于MOOC课程的大学生在线学习习惯调查研究

作者 高瑞洁  王春艳 

作者单位 哈尔滨师范大学教育科学学院  辽宁省实验中学东戴河分校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年05期

年份 2020 

分类号 G434  G642.4 

关键词 学习习惯  学习行为分析  MOOC课程 

文摘内容 近些年国内外学习分析研究日益增多,随着技术的不断更新,人们期待通过学习分析研究出数据支持的学习方案,推进人们的学习与发展。为了达到最优的教学效果、实现学习成就,人们不断对优秀学生进行学习行为分析,探寻学习习惯规律,通过归纳演绎,期待形成学习习惯模型,让一个良好的习惯影响一个学习群体。对现阶段学习习惯研究进行梳理总结,并通过问卷调查大学生在MOOC课程中的参与习惯、时间管理习惯、时间投入度以及学习时的协作习惯,发现学习者不良习惯,从而在教师、学生、平台建设三个角度给予建议,希望帮助学生培养良好的在线学习习惯,达到最优学习效果。