基于高效性视角的中国地理课程教学改革的探讨

编号 zgly0000864380

文献类型 期刊论文

文献题名 基于高效性视角的中国地理课程教学改革的探讨

作者 陈桂秋 

作者单位 广西教育学院 

母体文献 经济与社会发展 

年卷期 2014(2)

页码 155-159

年份 2014 

关键词 高效性  教学改革  中国地理 

文摘内容 在中国地理课程教学过程中,存在教材内容全面但与国土开发建设现状脱节、课堂理性分析偏重而实践性缺乏、授课方法单一且参与性缺乏、辅助教学资源不足等问题;提出以把握教学改革的出发点及指导思想为中心,通过调整教材整体框架并完善教学内容、强化乡土地理的实践性、高参与度的教学方法的实施等途径,可以实现教学过程的高效性。