情境认知理论指导下的英语速成教学

编号 zgly0000748083

文献类型 期刊论文

文献题名 情境认知理论指导下的英语速成教学

作者 杨婧 

作者单位 中南林业科技大学涉外学院 

母体文献 科教导刊 

年卷期 2011(35)

页码 61-62

年份 2011 

分类号 G642 

关键词 情境认知理论  速成教学  语境  实用性  高效性 

文摘内容 情境认知理论指导下的英语速成教学,情景化的知识是学习的对象,整个学习的过程就是文化适应的过程,创设的语境就是教学的必要手段,在此理论的指导下,英语教学效果得以提高,学生能更快速跟高效地掌握英语知识。