基于学生(技能)工作室视角的高职实践性课程教学模式初探

编号 zgly0001576648

文献类型 期刊论文

文献题名 基于学生(技能)工作室视角的高职实践性课程教学模式初探

作者 孟霞 

作者单位 辽宁林业职业技术学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2018年01期

年份 2018 

分类号 G712.4 

关键词 学生(技能)  工作室  高职实践性课程  教学模式研究 

文摘内容 基于学生(技能)工作室视角的高职实践性课程教学模式研究,是培养高职学生的创新精神与实践能力系统工程。文章就现阶段如何从高职院校自身找到一条培养符合企业要求的高新技术人才的道路进行,研究供同行参考。