基于空间思维拓展的风景园林专业设计基础教学创新——以模型媒介为视角

编号 zgly0000930075

文献类型 期刊论文

文献题名 基于空间思维拓展的风景园林专业设计基础教学创新——以模型媒介为视角

学科分类 220.50;园林学

作者 杨艺红  赵岩 

作者单位 南京林业大学风景园林学院 

母体文献 高等建筑教育 

年卷期 2015(4)

页码 13-16

年份 2015 

关键词 风景园林专业  园林设计  空间思维  空间模型  教学研究 

文摘内容 设计基础课程是风景园林专业学生学习园林设计方法和技能的重要入门课程。在教学过程中,学生对园林三维空间的理解和应用普遍存在问题,他们更多的是关注图面表现与平面构图。文章对风景园林专业一年级园林设计初步课程教学改革进行了探索,提出以模型为媒介,循序渐进,帮助学生建立空间理解和建构能力的教学创新方法,分析了空间模型在风景园林设计基础课程中介入的必要性,探讨模型在园林设计初步课程教学不同阶段的全面介入及其对教学所起的促进作用。