语文教学中开课导入的艺术

编号 zgly0000441617

文献类型 期刊论文

文献题名 语文教学中开课导入的艺术

作者 管金荣 

作者单位 肃宁县梁村镇大曹村学校 

母体文献 河北教育: 教学版 

年卷期 2006,(10)

页码 40-40

年份 2006 

分类号 G623.2 

关键词 导入新课  语文教学  《蓝树叶》  《狐狸和乌鸦》  学习兴趣  小学 

文摘内容 一、激发兴趣导入。
激发兴趣导入是通过猜谜、歌谣、讲故事、游戏、表演、演示、实验、设置悬念等等孩子们喜闻乐见的方式激发学生兴趣而导入新课。例如学习《蓝树叶》这一课, 我用设置悬念的方式导入新课。上课铃声响过后我问学生, 树木随处可见, 你告诉老师树叶是什么颜色的？学生很自然地回答是绿色的, 我话锋一转说, 今天我们要见识见识蓝色的树叶。话一出口, 立刻引起了学生的注意, 马上投来疑惑好奇的目光, 开始了新课。而《鹅》、《雨》等课文用猜谜的方式导入比较合适。《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》等这样的课文用让学生戴头饰表演的方式导入较生动。《让我们荡起双桨》、《游击队歌》等课文的学习用录音带伴奏唱着歌曲导入较容易激发激情。总之, 开篇一旦有了趣味性就能引发学生的有意注意, 使他们全身心地投入到新知的学习中去。