“双向”参与型物理教学扩导作用

编号 zgly0000288519

文献类型 期刊论文

文献题名 “双向”参与型物理教学扩导作用

作者 吕守仙 

作者单位 江西省赣州林业学校 

母体文献 中专物理教学 

年卷期 2002,10(1)

页码 2-3

年份 2002 

分类号 G633.7 

关键词 “双向”参与型  物理教学  教学方法  教师  学生