开展“植物组织培养”校本课程的实践探索

编号 zgly0000576182

文献类型 期刊论文

文献题名 开展“植物组织培养”校本课程的实践探索

学科分类 220.1520;林木遗传学

作者 何东慧  唐士赟 

作者单位 北京市苹果园中学 

母体文献 中国教育技术装备 

年卷期 2008,(19)

页码 11-13

年份 2008 

分类号 Q943.1  G423 

关键词 植物组织培养  校本课程  生物教师  课程开发  专业发展  自主性 

文摘内容 校本课程的实施，给学校教师带来很大的自主性、积极性，与此同时，校本课程开发和实施的过程，也给教师带来一定的挑战。以本校开展的“植物组织培养”研习课程为例，着重探讨其开展过程如何促进生物教师的专业发展。