提高测量学课程教学质量的几点做法

编号 zgly0001260130

文献类型 期刊论文

文献题名 提高测量学课程教学质量的几点做法

作者 韩东峰  田萍  汶录凤  赵彩霞 

作者单位 杨凌职业技术学院  杨凌职业技术学院 陕西杨凌712100  陕西杨凌712100  陕西杨凌712100 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2003年05期

年份 2003 

分类号 S757-4 

关键词 课程教学质量  测量学  实验实习  实训基地  实践性教学  职业技术学院  教学实习  操作技能  案例教学法  综合能力 

文摘内容 高等职业技术教育是要培养面向生产、管理和服务一线的高等技术应用型人才,这些人才既要掌握一定的基础理论,又要具有较强的实践操作技能。因此,技术教育和技能训练教学过程的实践性是其基本特征。“测量学”课程是林学系高职现代林业、经济林、园林工程、城市绿化等专业的专业基础课。该课程是一门实践性很强的学科。在教学过程中,实践环节占相当大的比例。它的特点是既有较深的基础理论,更需有较强的仪器操作、项目测定、资料处理、识图和绘图等方面的综合操作能力。为了适应未来实际工作中环境多变、对象复杂的情况,还要求学生必须具备对所学知识和技能有举一反三的能力。为了达到这样的目的,亟需改进现行的实践性教学方法,提高教学质量