高职数学课程分类分层教学的实施策略

编号 zgly0001672514

文献类型 期刊论文

文献题名 高职数学课程分类分层教学的实施策略

作者 易同贸 

作者单位 长江工程职业技术学院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年06期

年份 2019 

分类号 G712  O1-4 

关键词 高职教育  数学课程  分类教学  分层教学 

文摘内容 高职院校的数学课程教学存在许多问题和挑战,其中学生情况的复杂性是制约数学课程质量提升的主要因素,如何有针对性地实施教学、提高教学效率是一个很现实的课题。结合学校实际,探讨如何将学生分类分层开展教学,提出解决问题的基本原则和实施策略,并对可能出现的问题进行分析研究。