素质教育呼唤生态式课堂

编号 zgly0000743039

文献类型 期刊论文

文献题名 素质教育呼唤生态式课堂

学科分类 220.65;林业经济学

作者 王春颖 

作者单位 洮南市蛟流河中学 

母体文献 吉林教育: 综合 

年卷期 2011(5)

页码 34-34

年份 2011 

分类号 G424.21 

关键词 课堂教学  素质教育  生态观  可持续发展  教学绩效  著名学者  生态系统  课堂观念 

文摘内容 课堂教学是实施素质教育的主渠道。教师、学生、知识等要素的关系是否有序、和谐、直接影响教学绩效的高低。著名学者徐陶、彭文波在他们和写的《课堂生态观》一文中提出: 对课堂的审视不能仅仅从教师或学生出发,而应该从生态化的角度,着眼于未来的发展,使课堂成为具有开放性、和谐性和可持续发展的生态系统,作者从生态的角度提出了新的课堂观念。