物流经济地理课“教学做”一体化教学模式的框架构建探讨

编号 zgly0000896555

文献类型 期刊论文

文献题名 物流经济地理课“教学做”一体化教学模式的框架构建探讨

作者 袁旦 

作者单位 江苏省无锡汽车工程中等专业学校 

母体文献 新经济 

年卷期 2014(Z1)

页码 150-151

年份 2014 

关键词 物流经济地理  一体化教学  发展 

文摘内容 物流经济地理课旨在通过课堂教学,使学生了解物流经济地理理论,并且学会运用理论方法去分析问题。而如今物流的快速发展要求课堂与时俱进,这就需要构建一体化教学模式来实现这一目标。