论析衷教学法的重要性

编号 zgly0001229885

文献类型 期刊论文

文献题名 论析衷教学法的重要性

作者 章晓雯  方薇 

作者单位 浙江林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2001年03期

年份 2001 

分类号 H319 

关键词 教学法  外语教学效果  语法翻译法  交际法  听说法  听说教学法  外语教师  折衷教学法  论析  专业外语 

文摘内容 我国的外语教学法最初采用的是语法翻译法，以读写为主二听说不予重视，教学重点是英汉互译。课堂教学主要通过母语进行，注重语法现象和句型结构的分析，强调语言的准确性。这种教学法培养出来的学生只能读写而不能听说，就像哑巴、聋子一样。后来出现了直接法（或称“自然法”、“心理法”、“口语法”、“改良法”），强调直接感知，主张在外语形式和客观表象间建立直接联系，排斥本族语，强调听说能力的培养。２０世纪６０年代，由于受到美国听说教学法的影响，我国也出现了听说教学法。该教学法立足于结构语言学和行为心理学的原则，强调英语学习首先是一种良好习惯的养成。教学原则是模仿、记忆和背诵。重视发音训练和句型操练，把听说放在首