《闺塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良

编号 zgly0000444399

文献类型 期刊论文

文献题名 《闺塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良

作者 姚昌炳 

作者单位 长江大学文学院 

母体文献 语文建设 

年卷期 2006,(3)

页码 52-52,18

年份 2006 

分类号 G633.33 

关键词 《牡丹亭》  《闺塾》  陈最良  古代文学作品  优秀传统文化  语文课本  中学生  素质教育  学生阅读  以偏概全 

文摘内容 《牡丹亭》是古代爱情戏剧的杰作, 中学语文课本选入《闺塾》一出, 以期对中学生进行优秀传统文化的素质教育。由于时代相隔久远, 正确解读古代文学作品, 对当今的中学生来说, 不是一件容易的事。为此, 引导学生阅读作品就成了教师不可推卸的责任。课本不能收录整部作品, 一般只是挑选其中的某个精彩片段。师生在解读时很难全面解析, 大多只就所选章节论说。就难免出现以偏概全的弊端。对《闺塾》一出的某些理解就有值得商榷之处。