生物数学模型的建构与教育价值

编号 zgly0000477926

文献类型 期刊论文

文献题名 生物数学模型的建构与教育价值

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 杨佩娟 

作者单位 江苏省通州高级中学 

母体文献 生物学教学 

年卷期 2006,31(9)

页码 12-14

年份 2006 

分类号 Q141 

关键词 数学模型  建构  教育价值 

文摘内容 《普通高中生物课程标准》首次将“模型”知识列为课程的知识目标之一, 模型方法教育是科学疗法教育的重要组成部分。本文结合教学实践谈生物数学模型的建构及其教育价值。