木桶效能观下的学科研培活动

编号 zgly0000764131

文献类型 期刊论文

文献题名 木桶效能观下的学科研培活动

学科分类 220.5550;木材加工与人造板工艺学

作者 杨健 

作者单位 江苏南京市鼓楼区教师进修学校 

母体文献 中学政治教学参考;下半月 

年卷期 2011(8)

页码 72-72

年份 2011 

分类号 C912 

关键词 木桶  效能观  科研  效能发挥  教师  木板 

文摘内容 常言道: “教给学生一杯水, 教师必须有一桶水。”单就教师盛水的“木桶”而言, 影响其效能发挥的要素, 值得探究。如何让木桶多盛水、不漏水, 充分发挥木桶的最大效能？笔者看来, 除了关注传统意义上构成木桶的木板长短, 还必须重视木板之间的缝隙、木桶的直径、桶底的深度等。