加强阅读指导提高读写能力

编号 zgly0000785806

文献类型 期刊论文

文献题名 加强阅读指导提高读写能力

作者 陈怀平 

作者单位 重庆市黔江区阿蓬江镇中心小学校 

母体文献 科学咨询: 下旬 

年卷期 2012(1)

页码 67-68

年份 2012 

分类号 X173 

关键词 激发  兴趣  提高  能力 

文摘内容 提高学生的语文素养, 培养学生阅读和写作能力, 加强阅读方法的指导, 在阅读中积极地积累语言; 指导学生有效的朗读和背诵, 激发学生读写的兴趣; 鼓励学生在习作中运用积累的好词佳句, 在口语交际中激发写作乐趣, 从而, 提高学生的写作水平。