教室墙面环境的科学创设

编号 zgly0000868594

文献类型 期刊论文

文献题名 教室墙面环境的科学创设

学科分类 220.2520;森林测量学

作者 黄玉娇  胥兴春 

母体文献 课程教材教学研究;幼教研究 

年卷期 2014(Z1)

页码 82

年份 2014 

关键词 幼儿园环境  熏陶感染  幼儿活动  社会性发展  小班幼儿  更换次数  黄玉娇  语言表达能力  年龄层次  色彩选择 

文摘内容 1.体现教育功能取向的多元化在环境创设中,要关注墙面环境的多种功能和多元指向。墙面环境的教育功能不仅指向认知、视觉、健康等,它还涵盖了幼儿的社会性发展、幼儿良好习惯的培养及接受良好文化的熏陶感染等多项功能。