蚕学“3+1”模式及其理论探析

编号 zgly0001192521

文献类型 期刊论文

文献题名 蚕学“3+1”模式及其理论探析

作者 金佩华  王昭荣 

作者单位 浙江农业大学蚕学系 

母体文献 中国蚕业 

年卷期 1998年03期

年份 1998 

分类号 S8-4 

关键词 “3+1”模式  人才培养模式  理论探析  专业教育  教学模式  浙江农业大学  蚕学  毕业论文  教书育人  素质培养 

文摘内容 随着我国高等农业教育事业的不断发展和教育改革的不断深化，人才培养模式的改革愈来愈成为教育界共同关注的热点问题。近几年来，浙江农业大学蚕学系在人才培养模式方面进行了积极的改革和实践，提出了“3＋1”模式，并取得了明显的成效。1997年该教改项目获得浙江省优秀教学成果二等奖。笔者就此模式的实践效果，从理论的角度作一粗浅的探析。1．“3＋1”模式的由来由于受计划经济体制的影响，我国高等教育的本科人才培养模式在相当长一段时间内，属于偏重“应试教育”的单纯职业型或窄深专家型培养模式，其结果导致了本科生教育中，专业面过于狭窄，实践教育薄弱，服务方向单一。随着社会体制的不断转型，大学教育与社会用人在人才供求