农村教师专业成长存在的问题及对策

编号 zgly0000784872

文献类型 期刊论文

文献题名 农村教师专业成长存在的问题及对策

学科分类 220.65;林业经济学

作者 黄素玲 

作者单位 贺州学院教科系 

母体文献 考试周刊 

年卷期 2012(2)

页码 22-22

年份 2012 

分类号 G451.2 

关键词 教师专业成长  农村  可持续发展  教育现代化  工作岗位  教育教学  教育思想  知识结构 

文摘内容 教师专业成长是指教师走上教育教学工作岗位以后,在教育思想、知识结构、教育能力和心理素质等方面不断发展和进一步完善。教师专业成长的过程是一个可持续发展的过程,是教师自我提高的必然结果。随着我国教育现代化的发展,在课程改革的浪潮中,教师走上专业成长的道路是必然趋势。