社会主义荣辱观教育引入大学课堂的思考

编号 zgly0000396521

文献类型 期刊论文

文献题名 社会主义荣辱观教育引入大学课堂的思考

作者 朱洪强 

作者单位 北京林业大学人文社会科学学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2006,24(4)

页码 3-5

年份 2006 

分类号 G40-012 

关键词 社会主义荣辱观  “八荣八耻”  大学课堂  主渠道 

文摘内容 在大课堂条件下, 教学要发挥在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用, 需做到以下四点: 一是高校教师要做践行“八荣八耻”的表率; 二是教师要运用灵活多样的课堂教学方式, 培养大学生的荣辱观; 三是在课堂教学中要切实理论联系实际, 引导大学生自觉践行荣辱观; 四是启发大学生在课堂上进行自我反思, 制定改正措施, 并公之于众。