多种方式引导大学新生健康成长——青年专业教师兼任班主任工作的思考

编号 zgly0000995567

文献类型 期刊论文

文献题名 多种方式引导大学新生健康成长——青年专业教师兼任班主任工作的思考

作者 边静  马明国  李明飞  彭锋  许凤 

作者单位 北京林业大学材料科学与技术学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2015(4)

页码 21-24

年份 2015 

关键词 青年专业教师  班主任  大学新生 

文摘内容 青年专业教师兼任班主任是高校学生管理工作的发展趋势,尤其在对新生的引导和教育方面,青年专业教师具有明显优势。笔者结合自身的工作经历,以大学新生在新环境中所表现出的心理和学习的不适应为切入点,从青年专业教师的角度,提出了以多种方式引导新生健康成长的途径:青年专业教师应引导新生迅速确立正确的人生目标;要注重对新生进行心理调适;要引导新生增强对专业的认同感;要培养新生养成受益终生的学习习惯;要重视学校和家庭合力教育的作用,以促进新生健康成长。