“植物学”课程教学开展课程思政教育的探索

编号 zgly0001680365

文献类型 期刊论文

文献题名 “植物学”课程教学开展课程思政教育的探索

作者 郑宝江  陶雷  高瑞馨  冯富娟  王秀华 

作者单位 东北林业大学生命科学学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2019年05期

年份 2019 

分类号 G641  Q94-4 

关键词 植物学  课程思政  传统文化  教学模式  实践探讨 

文摘内容 课程思政是传统教书育人理念的拓展与升华,对于高校落实立德树人根本任务,确保发挥好课堂主渠道作用及高校人才培养目标的实现具有重要意义。而植物学是高校生物类专业重要的专业基础课程之一,影响面广,内容丰富,实践性强。通过对植物学课程教学内容和教学环节的梳理,分析植物学课程教学中蕴含的思想政治内容和切入点,使思想政治元素贯穿于植物学课程教学的全过程。根据多年的植物学课程教学实践经验,分析了在植物学课程教学过程中开展课程思政教育应该注意的问题以及对植物学课程授课教师的要求,旨在挖掘植物学课程特色,构建植物学课程新的教学模式。