加强植物生理学实验课程中学生设计性实验指导的一些体会

编号 zgly0001289767

文献类型 期刊论文

文献题名 加强植物生理学实验课程中学生设计性实验指导的一些体会

作者 余沛涛 

作者单位 上海师范大学生命与环境科学学院 上海200234 

母体文献 植物生理学通讯 

年卷期 2004年05期

年份 2004 

分类号 Q945-4 

关键词 植物生理学实验  植物光敏色素  实验指导  实验基本技能  实验手段  生物学专业  生物类  生理学实验课  花粉活力  实验课内容 

文摘内容 植物生理学是一门实验性很强的学科。由于学科本身的特点,它几乎和所有与植物有关的学科都有密切联系,也与分子水平的生物类学科甚至自然科学其他学科都有密切联系,这使得植物生理学的实验课内容极其丰富。加之,植物生理学的研究层次从分子到宏观,包罗万象,这也给植物生理学实验课极其丰富的实验手段和方法,可以进行各种类型的实验训练。传统的经典植物生理学实验已经非常丰富,而用现代生物技术设计的植物生理学实验就更加丰富。多年来,生物学专业的学生在学习研究的实践中证明,植物生理学实验基本技能的训练,对他们以后进入更高层次的学习、研究都具有举足轻重的作用,不仅培养了他们对科学的兴趣,而且这些技能本身也在他们以后的无论