依文而教 得言得趣——《石榴》教学实录及评析

编号 zgly0000766372

文献类型 期刊论文

文献题名 依文而教 得言得趣——《石榴》教学实录及评析

学科分类 220.45;经济林学

作者 郑昕(执教)  朱晓红(评析) 

作者单位 江苏徐州市光荣巷小学  江苏徐州市泉山区文教体局教科研室 

母体文献 小学教学: 语文版 

年卷期 2011(12)

页码 42-44

年份 2011 

分类号 S665.4 

关键词 教学实录  石榴  继续学习 

文摘内容 一 梳理文脉, 形成整体印象
师: 同学们, 今天我们继续学习第16课《石榴》, 一起读课题。