在中职经贸课堂上践行情境教学

编号 zgly0000739843

文献类型 期刊论文

文献题名 在中职经贸课堂上践行情境教学

作者 杨婷 

作者单位 郑州市经济贸易学校 

母体文献 河南教育: 下旬 

年卷期 2011(12)

页码 34-34

年份 2011 

分类号 S863 

关键词 课堂  情境教学  经贸  中职  传统教学  知识  概括性  学生 

文摘内容 传统教学中.学生所学到的知识是概括性的.是从具体情境中抽象出来的。大多数学生在课堂上学习到这样的知识后.并不懂得如何在工作中应用.甚至根本就没有理解知识的核心意义。学习知识的较好方法, 是学生通过与真实情境互动, 受具体环境中活动的影响而形成的。作为一线教师, 如果能把这种真实情境带到课堂中.一定能给课堂带来很多活力。