《森林植物识别与鉴定》实践教学体系的研究——以校园植物现场教学为例

编号 zgly0000973597

文献类型 期刊论文

文献题名 《森林植物识别与鉴定》实践教学体系的研究——以校园植物现场教学为例

作者 谢春平  南程慧  陈云霞  徐燕红 

作者单位 南京森林警察学院物证鉴定中心 

母体文献 生物学杂志 

年卷期 2015(4)

页码 106-109

年份 2015 

关键词 森林植物识别与鉴定  校园植物  实践教学  改革 

文摘内容 为了更好地提升《森林植物识别与鉴定》课程的实践教学效果,以校园植物为题材,对该课程的实践教学部分的研究与改革进行了探讨。针对本课程实践教学内容繁杂,教学时数少,学生基础薄弱等问题,提出了具体的实践教学内容,并将教学环节流程化,让教师与学生在教学过程中实现有效互动。最后,提出了校园植物在实践教学中更广阔地利用空间,为学生学习能力的拓展、大学生创新项目的实施等提供更好地服务功能。