统计学课程混合式学习背景下教学模式创新

编号 zgly0001541237

文献类型 期刊论文

文献题名 统计学课程混合式学习背景下教学模式创新

作者 李玉兰 

作者单位 武汉商学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2017年01期

年份 2017 

分类号 G434 

关键词 高等教育  网络环境  统计学课程  混合式教学  教学质量 

文摘内容 在高等教育信息化深入的背景下,统计学课程混合式学习为高校教学改革,解决高校扩张带来的教学资源紧缺等问题提供了新的思路和方法,统计学课程混合式学习可以有效实现教学和学习,适合对基础不同的大学生开展分层教学,统计学课程混合式学习方式体现大学生在学习中的主导地位,有利于大学生学习能力的培养,得到了大学生的认可,混合式学习确实能明显促进大学生专业的综合应用能力提升,弥补传统课堂的不足,丰富统计学课程教学模式,促进了教学目标的实现。