互动法: 写作素材积累的实践与思考

编号 zgly0000811771

文献类型 期刊论文

文献题名 互动法: 写作素材积累的实践与思考

学科分类 220.2510;森林测计学

作者 陈赛萍 

作者单位 罗源县第三中学 

母体文献 福建基础教育研究 

年卷期 2013(10)

页码 52-53

年份 2013 

分类号 X173 

关键词 写作  积累  素材  学生参与  师生互动  互动交流  以人为本 

文摘内容 互动法, 指的是在积累写作素材的过程中, 形成生生互动, 师生互动的多边活动形式。它从根本上改变局限于个人世界单边活动形式, 突出学生在写作中的主体地位, 调动学生参与的主动性、积极性, 不断创设互动交流情境, 在讨论中点拨, 在点拨中提高, 树立作文教学以人为本的理念。