基于层次分析法的场地自然教育适宜性评价体系的构建

编号 zgly0001721592

文献类型 期刊论文

文献题名 基于层次分析法的场地自然教育适宜性评价体系的构建

作者 张小红  关哲麟  魏玮廷  林浩  吴昭琪  陈家伟  翁殊斐 

作者单位 华南农业大学林学与风景园林学院 

母体文献 湖南林业科技 

年卷期 2020年05期

年份 2020 

分类号 G40 

关键词 自然教育场地  适宜性  层次分析法  评分标准  评价模型 

文摘内容 科学、客观地评估场地自然教育的适宜性,为自然教育场地的选择提供量化的理论依据。在典型自然教育场地调研、自然教育课程调研和自然教育资料整理的基础上,结合专家意见,从场地安全性、场地资源、场地舒适度3方面择取生物安全性、安全措施、绿化养护、设施维护、植物多样性、动物多样性、基础设施、人文价值、温觉舒适度、视觉舒适度、听觉舒适度、嗅觉舒适度12个指标,采用层次分析法(AHP法)计算、确定各层相对权重。从评价模型的权重数据可见:权重值较大的3个指标分别是生物安全性(0.188 6)、安全措施(0.187 5)、温觉舒适度(0.133 7),而权重相对较低的3个指标分别是人文价值(0.023 0)、动物多样性(0.027 6)、听觉舒适度(0.050 0)。