网络环境下学习者特征间影响权重群体差异研究

编号 zgly0000909856

文献类型 期刊论文

文献题名 网络环境下学习者特征间影响权重群体差异研究

作者 李运福  傅钢善 

作者单位 陕西学前师范学院教师培训部  陕西师范大学教育技术系 

母体文献 中国远程教育 

年卷期 2014(10)

页码 45-52+95

年份 2014 

关键词 网络学习  学习者特征  影响权重  群体差异 

文摘内容 网络环境下学习者特征分析是构建学习者模型,实现网络环境下适应性学习的关键步骤。本研究按照性别和学科类别,将参与陕西师范大学现代教育技术网络公共必修课学习的1715名在校大学生进行分类,在对先前学者相关研究进行归纳总结的基础上,构建了包括网络学习策略、网络学习自我效能感、网络学习动机、网络学习归因、网络学习焦虑、网络学习态度等关键特征在内的学习者特征关系模型,并采用多群组路径分析法对各项特征间影响权重进行了群体差异分析,希望对实现网络环境下群体意义上的个性化服务提供一定的参考。