大学英语混合式教学模式下教师思辨能力提升探究

编号 zgly0001644505

文献类型 期刊论文

文献题名 大学英语混合式教学模式下教师思辨能力提升探究

作者 郑重 

作者单位 牡丹江师范学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2018年07期

年份 2018 

分类号 H319.3 

关键词 互联网+  思辨能力  提升 

文摘内容 思辨能力的培养是时代的需求,也是高等教育核心目标之一。随着互联网+时代,提升教师思辨能力能够保障高校人才符合互联网+时代的需求。然而,在大学英语教学过程长期以来受传统教学模式的影响,并且对思辨能力重视不够,导致大学英语教师思辨能力不强,培养学生思辨能力效果不明显。文章通过与现状结合分析,试图提出相关建设性意见,希望为提升大学英语教师思辨能力做些许贡献。