立足地理课堂,实施可持续发展的教育

编号 zgly0000745506

文献类型 期刊论文

文献题名 立足地理课堂,实施可持续发展的教育

学科分类 220.65;林业经济学

作者 范诗军 

作者单位 江苏南京市江宁区秣陵初级中学 

母体文献 教育界: 基础教育研究 

年卷期 2011(10)

页码 96-96

年份 2011 

分类号 X22 

关键词 可持续发展  教育  主旋律 

文摘内容 可持续发展思想是自20世纪60年出现森林消失、土地退化、人口增长、全球温室效应、经济无限增长带来的资源枯竭、贫富不均等问题后, 人类认识到环境问题与发展的模式相联系, 提出了可持续发展。可持续发展教育是中学地理教育的主旋律。