加强英语语音、听说教学浅议

编号 zgly0001215616

文献类型 期刊论文

文献题名 加强英语语音、听说教学浅议

作者 张木霞 

作者单位 河南林业学校 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2000年03期

年份 2000 

分类号 H319.3 

关键词 英语语音  听说教学  语音语调  听说能力训练  中专学生  听说训练  基本技能  语音错误  大量词汇  口头交际 

文摘内容 使中专学生英语听、说、读、写基本技能真正全面提高并达到相应的水平 ,难度大于我们的想象。本文仅就加强学生语音语调、听说能力的培养和训练谈一些粗浅的体会和尝试。近些年来 ,随着教学条件和教学方法的不断改进 ,中专英语教学听说训练取得了一定成效 ,但离真正改变“张不开口”、“听不懂”、“说不好” ,甚或“似是而非”英语的根本局面还相差甚远。语音语调、听说能力薄弱一直是影响英语水平较快提高的“肠梗阻” ,也是中专阶段学好英语的最大障碍。那么 ,教学中哪些具体环节需要改进和加强呢 ?笔者认为以下方面需要引起注意和改进。一是词汇学习重点移位 ,词汇读音第一要素的位置不突出。我们知道 ,词汇是声音、意义和