多媒体环境对学习者词汇层注意焦点变化的影响——以“英语视听”课程为例

编号 zgly0000970638

文献类型 期刊论文

文献题名 多媒体环境对学习者词汇层注意焦点变化的影响——以“英语视听”课程为例

作者 张玲 

作者单位 浙江财经大学外语学院 

母体文献 上海理工大学学报;社会科学版 

年卷期 2015(2)

页码 111-115+179

年份 2015 

关键词 多媒体教学  视听  选择性注意  认知加工 

文摘内容 英语视听是我国高校英语专业学生的基础必修课,普遍采用多媒体教学手段施教。词汇作为语言构成和习得的基本成分,是多媒体环境中影响学习者话语理解加工的基础。主要依据注意资源理论和二语词汇加工理论,重点分析多媒体环境中学习者选择性注意特点在词汇层的表现。研究发现,知觉负载、线索、刺激凸现性是影响词汇层注意焦点选择的三个主要因素。在言语知觉和识别阶段,选择性注意焦点主要体现在学习者对发音知识、韵律因素和单词识别的学习和掌握方面;在语义加工阶段,选择性注意的主要目标是学习者在语音、语调、词汇、句型、句法等英语语言知识方面的辨别、理解能力以及同英美国家文化、习惯、风俗等背景知识的综合运用。