工程素质教肓:从“技术性实践”到“思维性实践”的课堂教学——环境设计课堂教学探讨

编号 zgly0000877576

文献类型 期刊论文

文献题名 工程素质教肓:从“技术性实践”到“思维性实践”的课堂教学——环境设计课堂教学探讨

作者 简家秀 

作者单位 广东石油化工学院建筑工程学院 

母体文献 求知导刊 

年卷期 2014(9)

页码 128-129

年份 2014 

关键词 环境设计教学  课堂与实践  工程师素质  理论与实践 

文摘内容 教育部卓越工程师教育培养计划(简称卓越计划),是贯彻落实《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》的重大改革项目,为培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才提供了国策和理论依据。环境设计专业教育要突出工程师素质人才的培养,重点是塑造学生像工程项目设计师、项目施工经理等专业人员特有的思考问题、分析问题、解决问题的品质。工程师素质人才的培养,离不开理论与实践相结合的教育。在教学方法上落实技术性实践与思维性实践并重的教学措施,是实现工程专业人才培养目标的保傽。