“让环境说话”——以文化建设推动学校发展

编号 zgly0000940098

文献类型 期刊论文

文献题名 “让环境说话”——以文化建设推动学校发展

作者 戴炳金 

作者单位 福建省永定县特殊教育学校 

母体文献 华人时刊;校长 

年卷期 2015(3)

页码 93

年份 2015 

关键词 培智学校  智障学生  运动场地  自动感应  平衡感  教育对象  隐性课程  实际演练  思想政治教育  智力功能 

文摘内容 培智学校教育对象智障学生的无意识学习占其学习方式的比重很大,这就决定了培智学校要注重隐性课程建设的必然性。以优化校园环境建设为基础,保证学生健康成长由于智障孩子的运动能力和平衡感等都有所欠缺,所以保证孩子的安全,应对学校的设施进行特殊的安全改造,如包圆墙角、软质化运动场地、配备可升降桌椅、电子时钟屏幕、自动感应警报器等,让学生在一个安全、温暖的环境中学习。