“植物造景”课程“三环五扣”体验式教学的探究——以江西农业大学为例

编号 zgly0001750324

文献类型 期刊论文

文献题名 “植物造景”课程“三环五扣”体验式教学的探究——以江西农业大学为例

作者 蔡军火  黄伟豪  魏绪英  游欣 

作者单位 江西农业大学园林与艺术学院  江西财经大学艺术学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2022,40(6)

页码 54-57

年份 2022 

分类号 G63 

关键词 风景园林  植物造景  体验式教学  花境设计  工程施工 

文摘内容 “植物造景”是园林、风景园林专业的主干课程,实践性和应用性强,且学科交叉度大,对教和学的要求均较高。针对江西农业大学景观设计类课程课堂教学体验感不好、实训项目落地性不强,学生综合实践创新能力偏弱、课程群交叉力度不够等问题,围绕“植物造景”课程核心内容“校园花境设计与营造”,导入校园实景改造项目,探索并实践“三环五扣”体验式教学方法,即以问题为导向,贯穿理论教学、设计实践、工程实训3个教学环节,依序实施现场勘察、市场调研、方案设计、工程施工、后期养护5个紧扣的实践步骤。实践结果表明,“三环五扣”体验式教学方法不仅能有效激发学生的求知欲、提高其主动学习的能力和效率,还能快速提升学生的植景创新设计能力,并有效促进师资整合与课程交叉,教学质量得到显著提高。