情感教育是地理教学的催化剂

编号 zgly0000851218

文献类型 期刊论文

文献题名 情感教育是地理教学的催化剂

作者 杨自起 

作者单位 鹤壁市基础教育教学研究室 

母体文献 河南教育;基教版 

年卷期 2014(Z1)

页码 84

年份 2014 

关键词 情感教育  高中地理  情感环境  地理教学  师生情感  传授本领  教学情境  地理学科  自然地理环境  情感资源 

文摘内容 教育不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞,这句话道出了情感教育在教学中的重要作用。在高中地理教学中实施情感教育,有利于保持和强化学生的学习兴趣,实现学生和谐健康的发展。下面我来谈一下在高中地理教学中实施情感教育的几点策略。一、创设和谐轻松的情感环境在高中地理教学中,教师付出真情,关心爱护每一个学生,就能让爱成为师生情感交流的桥梁。同时,教师还可以根据教学内容去创设富有激情和感染力的教学情境,让学生亲身去感悟,以引起学生情感的共鸣。