抓语言积累, 促语言发展

编号 zgly0000824616

文献类型 期刊论文

文献题名 抓语言积累, 促语言发展

作者 黄雪梅 

作者单位 江苏省南京市高淳区宝塔小学 

母体文献 新课程学习: 上 

年卷期 2013(8)

页码 47-47

年份 2013 

分类号 X173 

关键词 运用  积累  发展 

文摘内容 学生的表达直接依赖于丰富的语言材料和语言经验, 语言积累越丰富, 学生表情达意也就越流畅、越准确、越生动。因此, 新理念下的新课堂应该在学习字词、阅读、背诵、游戏运用中牢牢抓住语言积累, 在积累中促进语言发展。