移动技术环境下英语听说教学模式的重构

编号 zgly0000938274

文献类型 期刊论文

文献题名 移动技术环境下英语听说教学模式的重构

作者 刘长程 

作者单位 仰恩大学外国语学院 

母体文献 湖北广播电视大学学报 

年卷期 2015(2)

页码 28-31

年份 2015 

关键词 移动技术  移动学习  个性化学习  大学英语  听说课  教学模式 

文摘内容 移动技术的发展为外语听说教学发展提供了契机和技术支持。在移动技术环境下,大学英语听说教学分为听力移动学习、课堂口语活动、课外语言实践三个阶段。这种新模式体现了以教师为主导、以学生为主体,自主学习与个性化学习相结合,促进学习协作与交流,实施动态多元评价的教学理念与原则,为新技术条件下的英语听说教学改革提供参考。