运用地理教材开展创造性教学启迪学生的创新思维

编号 zgly0000863316

文献类型 期刊论文

文献题名 运用地理教材开展创造性教学启迪学生的创新思维

作者 张燕妮 

作者单位 白银市一中 

母体文献 教育革新 

年卷期 2014(8)

页码 41

年份 2014 

关键词 地理教材  教材改革  心理品质  地理学科  现实化  创造性教学  社会生活  地理教学  地理教育  社会生产 

文摘内容 创新思维又称创造性思维,是指善于运用已有的知识分析研究面临的事物或问题,从而找到创造性地解释这些事物或解决这些问题的新途径、新方法、新结论的一种优良的心理品质。这种心理品质是创新素质的核心。地理学科与社会生产和生活密切相关,生活化、现实化、本土化和全球化是现代教材改革趋向。生活化就是要求地理教材注意与生活实际的联系,现实化就是要求地理教材直面社会现实,紧密联系社会生活。