课堂教学倾听心理环境的创设研究

编号 zgly0000868602

文献类型 期刊论文

文献题名 课堂教学倾听心理环境的创设研究

作者 周春红 

作者单位 南京师范大学教育科学学院 

母体文献 课程教学研究 

年卷期 2014(4)

页码 20-23

年份 2014 

关键词 教学倾听心理环境  内涵  创设 

文摘内容 课堂倾听心理环境通过影响着言说的真实性和准确性以及言说者的参与程度进而影响课堂教学倾听的成效。教师是课堂教学倾听心理环境的创造者和调控者,对课堂教学倾听心理环境的创设起主导作用。因此,本文通过对课堂教学倾听心理环境的概念界定、提出依据,从教师角度提出了创设良好的课堂教学倾听心理环境的建议。