微课在中职学校应用文写作训练中的设计与应用

编号 zgly0001687144

文献类型 期刊论文

文献题名 微课在中职学校应用文写作训练中的设计与应用

作者 何元 

作者单位 江苏省邳州中等专业学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年10期

年份 2019 

分类号 H152.3-4  G434 

关键词 微课  应用文写作  设计  应用 

文摘内容 微课为课堂教学的改革与发展提供了广阔空间,并成为信息化课堂教学改革的重点。微课能给学生呈现一项学习任务的视频,满足网络化时代学生的学习需求,为信息化教学改革提供新思路。在中职学校应用文写作训练中,针对教学现状,恰当设计训练内容、教学过程、自主学习流程、评价方式四个环节,突破传统教学模式,构建学生自主探究式的个性化学习平台,可以有效提高学生的应用文写作能力。