生物学科隐性校本课程的开发——生物与环境系列探究活动课程形式

编号 zgly0000477739

文献类型 期刊论文

文献题名 生物学科隐性校本课程的开发——生物与环境系列探究活动课程形式

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 王瑞恩 

作者单位 浙江省钱库高级中学 

母体文献 生物学教学 

年卷期 2006,31(2)

页码 61-62

年份 2006 

分类号 Q14  G632.3 

关键词 隐性校本课程  环境系列  探究活动  生物与环境  活动课程  校本课程  生物学科  开发  创新实践能力  学习习惯 

文摘内容 隐性校本课程的开发和重视有利于增强学生主动参与学习的兴趣, 促进学生养成勇于探究、勤于动手、乐于实践的学习习惯, 培养学生分析问题、积极探究、解决问题的创新实践能力。本校师生在几年的实践中, 积极探索生物与环境系列探究活动课程形式。