原生态资料在大学英语听说教学中的生态化植入——以经典影片为例

编号 zgly0000986510

文献类型 期刊论文

文献题名 原生态资料在大学英语听说教学中的生态化植入——以经典影片为例

作者 李亚西  张征 

作者单位 中央司法警官学院 

母体文献 校园英语 

年卷期 2015(19)

页码 8-9

年份 2015 

关键词 教育生态学  原生态资料  听说教学  教育生态位  互动与竞争  花盆效应 

文摘内容 本文从教育生态学视角聚焦大学英语听说教学展开研究,简析了听说教学的现状,阐释了文中所指原生态资料的内涵,并对其在听说教学中的生态学意义进行了解读。文章以经典影片为例从以下三个方面探讨了原生态资料在大学英语听说教学中的植入方式:选材及教学任务的布置、教育生态位和互动与竞争二元素、课外实践活动。研究表明,原生态资料的科学植入对大学英语听说教学过程中各生态因子保持动态平衡及其健康和可持续的发展具有重要的积极作用,这势必为大学英语听说教学改革注入新的活力。